《小溪流》C版（作文画刊版）是小溪流的低幼版，主要适合5—8岁的小学低年级和学前班的小朋友阅读。“作文串串烧”栏目的主要宗旨是：用简单浅显的语言告诉小朋友们怎样写作文！

具体要求：
1.写作话题以故事的形式展开，字数1000~1500
2.情节生动有趣，结构紧凑，语言亲切，每期一个知识点，适合低年级学生阅读
3.。故事的主角以溪流小熊、溪流小鸽和小叮当为主。其他形象也可根据情节需要出现。其性格和定位如下：
溪流小熊（男）：贪玩贪吃，淘气可爱
溪流小鸽（女）：聪明伶俐，非常会写作文
小叮咚：溪流小精灵，有成千上万岁了，外表看起来还是像小孩子一样。因为年纪很大很大了，所以懂得多，因为是小精灵，又像小孩一样调皮。
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例文：
写在前面的话：
“溪流小熊：
你来过长沙吗？十一月的长沙‘爱晚亭前百鸟栖，麓山原在古城西，枫叶芳名千万里，冬江远近自高低’，难以形容的美啊。秋风乍起，天地间只剩下一片耀眼的金黄，岳麓山的枫叶却不是这样，红得逼你的眼……”溪流小熊啪嗒一声合上溪流小鸽千里之外的来信，信中附带的照片上她那得意洋洋的笑脸却怎么也挥之不去。
溪流小鸽是个闲不住的家伙，这不，她又飞到长沙看枫叶去了，还特意拍了张她在爱晚亭前拍的照片让溪流小熊眼红呢！
枫景还是雪景？
——溪流小熊VS溪流小鸽大对决
溪流小熊/文
“哼！有什么！我们这里白雪皑皑才美呢！”溪流小熊扭头往外窗外瞧，这里的十一月正下着大雪：“等我把这里的雪景好好描述一下，让她也羡慕羡慕！”
溪流小鸽：
我们这边在下雪！很大很大的雪！你是不是嫉妒得眼睛都红了呀？哈哈。
雪，一片，一片落下来。屋顶上是雪、窗户上是雪、操场上还是雪。
有雪的冬天真美好。可以堆雪人，可以打雪仗，也可以把雪悄悄地塞到同学的脖子里，让他们大叫：“好冷！”
我喜欢冬天，冬天可以堆雪人！打雪仗！太痛快了！
“哈哈，溪流小熊，你要是想让溪流小鸽也来羡慕这里的雪景，这封信还要动‘大手术’才行哦！”溪流精灵小叮咚不知什么时候站在了溪流小熊背后，他看到溪流小熊的信忍不住笑起来。
“是吗？”溪流小熊拿着自己的信上看下看，左看右看——嗯，写得挺好的呀！
“你不是要让她羡慕这里的‘雪景’吗？我可一点也没看到‘景’在哪儿哦！写景作文要写得美，不是把看到的东西一样一样摆出来就可以了哦！首先你要仔细观察，看看周围景物因为下雪发生了哪些变化？然后说说你对下雪的感受，最后再加上一些老师教过、书里看到过的好词好句来修饰就更完美啦！”小叮咚把溪流小熊推出房间，“你先去外面好好观察观察再回来写吧！”
在小叮咚的引导下，不一会儿溪流小熊就兴奋地回来了。只见他坐下就铺开信纸写了起来：
溪流小鸽：
十一月看枫叶可有点不合时宜，让我来跟你说说今天的鹅毛大雪吧！那才叫美呢！
这是北方入冬以来最大的一场雪。雪是从半夜下起来的。洁白的雪花像是润物无声的小精灵，悄无声息地从天而降。等到早晨睁开眼睛：“好一片白茫茫的世界！“
窗户外堆满了蓬松的雪。屋里再高的气温，也不能融化雪花们的“士气”，弄得窗户看上去像是蒙了一层淡淡的烟雾，挥之不去。出门一看，所有的屋顶，不管是瓦片的平房，还是矗立的高楼，都得到冬爷爷的礼物——一顶密密实实的白帽子，看上去滑稽极了。
下雪天，最该做的事情，你猜是什么呢？当然是打雪仗！我匆匆忙忙地奔向操场。操场上的雪实实在在地没过了膝盖，真是让人寸步难行！寸步难行的积雪可抵挡不住大家“戏”雪的热情。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的偷偷把雪往同学脖子里搞“突然袭击”。可是谁也不会真生气。因为，这是一场难得的大雪！
你亲爱的溪流小熊敬上
“我看看！”小叮咚拿起溪流小熊新写的信，满意地笑了：“这下溪流小鸽收到你的信，肯定恨不得马上飞回来了！哎？这里面还用了很多好词好句呢，我来看看有哪些——”
我发现的好词，请抄在横线上：_______________________________________________________
亲爱的小朋友们，你能像溪流小熊这样，写一封描述“自己身边的美景”的信给自己远方的朋友吗？让他们也眼红眼红你身边的美景吧！