《小溪流》C版（作文画刊版）是小溪流的低幼版，主要适合5—8岁的小学低年级和学前班的小朋友阅读。“作文串串烧”栏目的主要宗旨是：用简单浅显的语言告诉小朋友们怎样写作文！

具体要求：
1.写作话题以故事的形式展开，字数1000~1500
2.情节生动有趣，结构紧凑，语言亲切，每期一个知识点，适合低年级学生阅读
3.。故事的主角以溪流小熊、溪流小鸽和小叮当为主。其他形象也可根据情节需要出现。其性格和定位如下：
溪流小熊（男）：贪玩贪吃，淘气可爱
溪流小鸽（女）：聪明伶俐，非常会写作文
小叮咚：溪流小精灵，有成千上万岁了，外表看起来还是像小孩子一样。因为年纪很大很大了，所以懂得多，因为是小精灵，又像小孩一样调皮。
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例文：V
写在前面的话：
“溪流小熊：
你来过长沙吗？十一月的长沙‘爱晚亭前百鸟栖，麓山原在古城西，枫叶芳名千万里，冬江远近自高低’，难以形容的美啊。秋风乍起，天地间只剩下一片耀眼的金黄，岳麓山的枫叶却不是这样，红得逼你的眼……”溪流小熊啪嗒一声合上溪流小鸽千里之外的来信，信中附带的照片上她那得意洋洋的笑脸却怎么也挥之不去。
溪流小鸽是个闲不住的家伙，这不，她又飞到长沙看枫叶去了，还特意拍了张她在爱晚亭前拍的照片让溪流小熊眼红呢！
枫景还是雪景？
——溪流小熊VS溪流小鸽大对决
溪流小熊/文
“哼！有什么！我们这里白雪皑皑才美呢！”溪流小熊扭头往外窗外瞧，这里的十一月正下着大雪：“等我把这里的雪景好好描述一下，让她也羡慕羡慕！”
溪流小鸽：
我们这边在下雪！很大很大的雪！你是不是嫉妒得眼睛都红了呀？哈哈。
雪，一片，一片落下来。屋顶上是雪、窗户上是雪、操场上还是雪。
有雪的冬天真美好。可以堆雪人，可以打雪仗，也可以把雪悄悄地塞到同学的脖子里，让他们大叫：“好冷！”
我喜欢冬天，冬天可以堆雪人！打雪仗！太痛快了！
“哈哈，溪流小熊，你要是想让溪流小鸽也来羡慕这里的雪景，这封信还要动‘大手术’才行哦！”溪流精灵小叮咚不知什么时候站在了溪流小熊背他看到溪流小熊的信忍不住笑起来。
“是吗？”溪流小熊拿着自己的信上看下看，左看右看——嗯，写得挺好的呀！
“你不是要让她羡慕这里的‘雪景’吗？我可一点也没看到‘景’在哪儿哦！写景作文要写得美，不是把看到的东西一样一样摆出来就可以了哦！首先你要仔细观察，看看周围景物因为下雪发生了哪些变化？然后说说你对下雪的感受，最后再加上一些老师教过、书里看到过的好词好句来修饰就更完美啦！”小叮咚把溪流小熊推出房间，“你先去外面好好观察观察再回来写吧！”
在小叮咚的引导下，不一会儿溪流小熊就兴奋地回来了。只见他坐下就铺开信纸写了起来：
溪流小鸽：
十一月看枫叶可有点不合时宜，让我来跟你说说今天的鹅毛大雪吧！那才叫美呢！
这是北方入冬以来最大的一场雪。雪是从半夜下起来的。洁白的雪花像是润物无声的小精灵，悄无声息地从天而降。等到早晨睁开眼睛：“好一片白茫茫的世界！“
窗户外堆满了蓬松的雪。屋里再高的气温，也不能融化雪花们的“士气”，弄得窗户看上去像是蒙了一层淡淡的烟雾，挥之不去。出门一看，所有的屋顶，不管是瓦片的平房，还是矗立的高楼，都得到冬爷爷的礼物——一顶密密实实的白帽子，看上去滑稽极了。
下雪天，最该做的事情，你猜是什么呢？当然是打雪仗！我匆匆忙忙地奔向操场。操场上的雪实实在在地没过了膝盖，真是让人寸步难行！寸步难行的积雪可抵挡不住大家“戏”雪的热情。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的偷偷把雪往同学脖子里搞“突然袭击”。可是谁也不会真生气。因为，这是一场难得的大雪！
你亲爱的溪流小熊敬上
“我看看！”小叮咚拿起溪流小熊新写的信，满意地笑了：“这下溪流小鸽收到你的信，肯定恨不得马上飞回来了！哎？这里面还用了很多好词好句呢，我来看看有哪些——”
我发现的好词，请抄在横线上：_______________________________________________________
亲爱的小朋友们，你能像溪流小熊这样，写一封描述“自己身边的美景”的信给自己远方的朋友吗？让他们也眼红眼红你身边的美景吧！